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下面为您介绍:高中与初中对比发现高中的知识量比初中的大,同时课本的理论性增强。这是主要的特点。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深入理解,作定量研究,高二---全托,教材的抽象性和概括性---加大。再就是高中知识的系统性增强。高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。
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下面为您介绍:学高中物理的小技巧分清因果---物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如r=u/r、e=f/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。注意因果对应任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。
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下面为您介绍: 如何---喜欢数学课?老师有哪些妙招呢?要喜欢数学。要喜欢数学课,首先还是要喜欢数学,毕竟数学是数学课的内容,如果对数学没有兴趣,那么数学课也会上的没精打采的。因此,要建立孩子对数学的兴趣,一方面,要从数学规律、数学思维等方面不断的激发孩子的天性和活力,让他们爱上数学,另一方面,也要从成绩入手,让他们始终在数学上获得成就感,获得快乐,并进而正向反馈给孩子,以鼓励他们持续的对数学产生兴趣。
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