高三体育单招文化课考多少分-自强吃住学一体式办学

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艺---联考结束后跟不上文化课怎么办？

细化各科分层

行政班要分层，选科也要分层。分层并不是把孩子分成“三六九等”，而是---到更适合自己的班级学习。班级进度匹配孩子的进度，如此，才能够---学得又快好。如果只是一味的在普通---的班里“拖着学”，一方面违背了我们前面谈到的，教学内容要有侧重，高三体育单招文化课考几科，二方面也---的自信心受到打击，情绪不稳定，影响学习。

学情分析应细化知识板块和能力

很多老师给学生做学情分析是直接按照卷面简要分析哪里得分哪里扣分，就本卷谈本卷。对于艺---来说，这样的分析是不够的，因为艺---做题比较少，之前在学艺术课所以参加文化考试也比较少，而没有足够的考卷做支撑，一次考试只看得分，很难把---的---问题找到。所以，分析艺---的学情，需要根据孩子平时的课堂表现、作业情况、周测情况以及大考情况，并根据孩子的做题步骤、语言表达等来整理孩子理解能力、辨析能力、赏析能力、识记能力等各能力情况，由此，才能根据学情分析准确的规划后期学习。

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高三艺---第二轮文化课复习怎样进行？

语文

1.理解记忆部分

(1) 文言实词阅读文言文需要的实词来自:学过的文言课文和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎，放在语境中更容易理解记忆，---体育单招文化课怎么过，所以需要反复诵读这些内容，复习重点实词的意思和用法。

(2)古代文化常识

因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，因此我们不仅要复习课文中出现过的，还要复习风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等一些末必在课文中出现过的古代文化常识。

(3)名篇名句默写

理解性默写经常出现的问题是:因对提示信息把握不当而写错。因此，背通时，要吃诱其中重点语句的含义，

(4)成语

一些近义成语原本就不易区分，像不学众望”---”一视同仁”一概而论”等。因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法

2.现代文阅读

阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。

(1)客观题，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，太原市古交体育单招文化课，切不可---文本，仅凭感觉和印象就加以判断.

(2)主观题，一是要仔细审题，明确题目要求。二是要规范作答。

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